洪晓琳:做传承中华文化的“行动派”

发布单位:人员机构 [2019-12-28 00:00:00] 打印此信息

她就读于华文学院,是一名菲律宾华侨。

她说得一口流利的汉语,梦想为本国的孩子打开一扇了解中国的窗户。

她更熟练掌握古老的射礼射艺,立志肩负将其传播至四海的责任。

她是洪晓琳,传承中华文化的“行动派”。

心怀祖国

“如果要用一个词来把现在的中国和我小时候生活的中国相比,那就是天翻地覆!”谈起小时候后在中国生活的经历,洪晓琳笑道。刚练完射艺的她,看上去神采奕奕。

童年时期,洪晓琳曾在在中国生活过一段时间,接着便回到了菲律宾生活与求学。高中毕业后得知自己有到暨大求学的机会,晓琳感到自己很幸运。谈到对如今中国的印象,“高大上、现代化”从她口中蹦出来,丰富的传统文化与日新月异的发展深深吸引着根在中国的她。

文化“寻根”

“系侨情,弘教泽?!弊魑茸罡哐Ц?,暨大除了是学习专业知识的象牙塔,更是华侨学子汲取传统文化养分的土壤。习近平总书记2018年访问暨南大学时曾嘱托暨南学子“将优秀中华传统文化传播至五湖四?!?。在晓琳看来,这对华人留学生而言恰是一个“寻根”与“传承”的机会。

“寻根”对晓琳来说是富有仪式感的,她回忆道,在菲律宾时他们只能通过书本和网络了解中国,不能亲身体会中华文化的魅力。到中国留学后她终于有机会将之前的遗憾填补?;匙哦灾谢车娜劝?,洪晓琳加入了中华文化大讲堂,学习香艺和射礼射艺。

(洪晓琳在练习射艺)

作为六艺之一,射艺在中国古代是一门地位崇高的武艺,和剑术、拳法共同构成了中华武技的精华。令人遗憾的是,随着岁月的流逝和朝代的变更,射艺对今天的我们来说已经显得陌生而古老了。而洪晓琳选择接过这把沉重的弓,将射艺展现在更多人的面前。在每周的常规训练课上,老师会给同学们教授射箭技巧,包括射箭姿势、拿弓的手法和瞄准的窍门。找到感觉后,老师会进一步传授射礼以及箭阵。晓琳对于这项古老的武艺充满热情,除了常规训练外,她每周还额外加练四五个小时。当被问到是什么给予她动力时,晓琳坦然答道,是热爱与责任支撑着她?!捌匠N颐蔷P枰渭由湟毡硌?,因此练习的时间会很长,但大家都乐在其中?!碧崞鹕湟?,她的眼里总闪着光。不仅如此,晓琳还打算回菲律宾时开设一门教授射艺的课程,将这项传统的中华文化传播给更多的人。

以文化传播使者自居

“诵读大赛” 一等奖、“演讲比赛” 二等奖、“硬笔书法大赛”三等奖、舞蹈演出二等奖等光环并没有让晓琳迷失本心,她仍以中华文化的传播使者自居,并时刻严格要求自己。更重要的是,通过身体力行地去参与演出,晓琳感染了身边很多的朋友一起去参与到中华文化的传承当中去?!懊看尾渭游幕疃叶蓟崤恼掌⒌脚笥讶?,朋友们看到都很感兴趣,这样一来二去他们就会参与到当中来。另外每次参加完活动我们都会在大讲堂的公众上发布文章,互相转发,这样就会有越来越多的人感受到中华文化的魅力?!?/p>

2019年湖南卫视全球华侨华人春晚的表演上也有晓琳的身影,既是华侨又是留学生的双重身份让晓琳感到自己肩上沉甸甸的责任,接受过多种文化浸润的她正努力探索出一条符合当地传统的有效的文化传播之路。

当一名华文老师,让更多人能够读懂中国

“菲律宾的人现在都很愿意让孩子学习华语,接触中国文化,但由于不纳入考试,所以大家的重视程度还不够?!闭庖渤晌撕橄障牖毓徊浇萄Щ牡脑蛑?。通过将自己在中国学习到的吸收到的东西传播给更多的人,真正做到将中华文化传播到五湖四海去。

为了实现自己的愿望,晓琳在一步步地努力。她与同学一起申报的大创项目便是关于儿童汉语学习的。不同于以往生硬的学习方法,晓琳和伙伴们另辟蹊径,采用游戏与民俗故事的方式教授孩子们汉语?!拔壹堑眯∈焙蚰棠毯臀宜倒?,孩子牙齿掉了之后要用纸巾包好丢到房顶上,这样才能长出好的新牙?!毕裾庵置窦涞南八缀苡幸馑?,现在却渐渐没什么人知道了,晓琳感到很可惜,更坚定了要?;っ袼椎南敕?。

做传播中华文化的“行动者”,这是晓琳对自己一贯的要求。除了口号发声,晓琳更相信脚踏实地行动的力量。她仍然忙碌在比赛与表演当中,为中华文化传播献出自己的力量。

(文/暨南大学新闻社 苏璇?图/受访者提供

责编:李伟苗


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